多知商學院創(chuàng)辦于2017年，面向教育行業(yè)創(chuàng)業(yè)者、從業(yè)者、投資人，課程體系涵蓋系統(tǒng)課、專題課、大講堂，旨在連接行業(yè)頭部，直擊深度思考，提升商業(yè)認知，催生自我迭代。
OpenTalk是多知組織的定期線下活動，邀請行業(yè)細分賽道頭部選手，分享行業(yè)新趨勢、時下最前沿的觀點和玩法，提供線上、線下多維度互動，也為多知讀者提供暢聊的見面機會。
無論是否開機或是否使用，均按作弊論處。
從“拼名師”到“造系統(tǒng)”。
這兩年，教育行業(yè)談AI繞不開一個詞：個性化。
掃描全能王天然接近教育場景。
這并不是“豆包老師”第一次出現(xiàn)。
在印度，Google開始將Gemini從產(chǎn)品變成教育平臺。
新加坡18至24歲用戶的ChatGPT使用中，約43%與學習和教育相關(guān)。
深化人形機器人在教育場景的落地應(yīng)用。
小紅書已經(jīng)成為品牌與用戶建立深度信任的“根據(jù)地”。
兒童方塊機/AI拍學機，正逐漸壯大為一個新的細分硬件品類。
公司設(shè)想未來的每個人都能擁有一個可以完成各種需求的個人機器人。
為什么我們還在懷念天涯？
筑牢“人工智能+教育”安全屏障。
周末愉快
將在OpenAI“參與AI模型訓練”。
“教育AI的誤區(qū)是把工具當專家，把技術(shù)當場景。”
好奇創(chuàng)造世界。
Claude Code是高效變現(xiàn)的王牌。
“重新定義學習，釋放人類在AGI時代的無限潛能。”
這也是杭州首個高中AI特色班。
和一群真正做教育的人看得更遠一點。
AI視頻能力撬動教育場景。
教育AI產(chǎn)品不只是效率工具，還正在成為基礎(chǔ)設(shè)施。
少年們的人工智能探索依然在路上。
用AI革新家庭互動娛樂體驗。
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