據(jù)主管部門(mén)CollegeBoard最新消息，原定于2015年的SAT改革將被推遲至2016年。官方稱(chēng)，這樣的安排有利于高校及學(xué)生有更多的時(shí)間準(zhǔn)備考試，也能讓學(xué)生先考改革后的PSAT和NMSQT。
Carey 觀察近期各地陸續(xù)摸索中高考、小升初考試改革，作為整個(gè)K12輔導(dǎo)的指揮棒，中高考、小升初如何改革直接關(guān)系到機(jī)構(gòu)的課程設(shè)計(jì)、方向甚至生死。昨日教育局副部長(zhǎng)劉利民接受《光明日?qǐng)?bào)》采訪時(shí)，談到了改革的思路和方向。
K12“再不變，就要被玩死”，俞敏洪一句話，說(shuō)出了很多傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)高層的心聲。在線教育是個(gè)矛盾的綜合體：一方面展現(xiàn)出強(qiáng)大的變革勢(shì)能，同時(shí)薄弱的根基和資本催熟的苗頭也逐漸顯露出來(lái)。媒體、投資人已有很多關(guān)于在線教育的觀點(diǎn)，今天來(lái)聽(tīng)聽(tīng)擁有多年教研經(jīng)驗(yàn)的傳統(tǒng)教育者的看法吧。
徐偉 觀察魔方英語(yǔ)最近在籌備大動(dòng)作：和搜狐視頻測(cè)試基于《生活大爆炸》等美劇的內(nèi)置學(xué)習(xí)服務(wù)，已接近尾聲。這提供了一個(gè)新思路：將學(xué)習(xí)產(chǎn)品中的功能打散，以插件形式依附于某個(gè)主流網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)功能。
Andy 觀察都說(shuō)MOOC完成率低，果真如此——賓夕法尼亞大學(xué)研究生院近日針對(duì)他們?cè)贑oursea上的16門(mén)課程做了課程完成率統(tǒng)計(jì)，只有4%的人真正完成了課程學(xué)習(xí)，而之前這一數(shù)字為6%~7%。
Carey 觀察近日李彥宏在出席“未來(lái)三十年，海歸使命論壇”時(shí)表示，看好在線教育市場(chǎng)，會(huì)從百度平臺(tái)或搜索進(jìn)行布局。百度未來(lái)要做的是，將搜索“多做一步”，通過(guò)某種控制優(yōu)化用戶(hù)體驗(yàn)，讓人們的信息需求更好地被滿(mǎn)足。
久拾 K12多知網(wǎng)獨(dú)家報(bào)道了順為基金投資51Talk的消息，這也是資本碰撞在線教育產(chǎn)生最新的一簇火花。敏感的資本和媒體已經(jīng)盯上在線教育很久了，以至于有從業(yè)者感慨“以前的冷板凳，現(xiàn)在熱到燙手”。浪尖上的在線教育，有多少已經(jīng)抓住了機(jī)會(huì)呢？請(qǐng)隨小多一起，盤(pán)點(diǎn)那些今年成功融資的在線教育公司。
吳毅 觀察突然一天，MOOC成為全世界關(guān)注的焦點(diǎn)，Coursera、edX、Udacity的文章漫天飛。看膩了這幾家“傳統(tǒng)”的MOOC模式，再來(lái)看看一些MOOC新銳做出的創(chuàng)新吧。
觀察據(jù)日本NHK網(wǎng)站報(bào)道，日本教育產(chǎn)業(yè)正面臨嚴(yán)重的少子化現(xiàn)象，為了擺脫這一困境，日本課輔機(jī)構(gòu)正在積極布局東南亞市場(chǎng)。
玖拾 觀察Clever成立一年半，為 K-12學(xué)校提供統(tǒng)一的 API，用于記錄學(xué)生信息，方便教育應(yīng)用的開(kāi)發(fā)者們獲得數(shù)據(jù)權(quán)限，據(jù)透露它剛剛獲得了紅杉資本1000萬(wàn)美金的融資。紅杉資本的合伙人Bryan Schreier，加入Clever董事會(huì)。
觀察近日我們發(fā)布的一篇關(guān)于在線教育能否顛覆傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的文章引起了廣泛討論，教育人、互聯(lián)網(wǎng)人、媒體人理解和思考的維度各有不同，潘多拉盒子創(chuàng)始人大樹(shù)steve認(rèn)為：互聯(lián)網(wǎng)給教育帶來(lái)的改變已經(jīng)增量式地發(fā)生；傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)唱衰在線教育，不能成為他們面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)不作為的理由。
大樹(shù)steve 觀察好未來(lái)通過(guò)投資和孵化，部署了一系列互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目，俞敏洪也表示新東方要“打散大公司，項(xiàng)目制獨(dú)立創(chuàng)新”，互聯(lián)網(wǎng)大潮下，國(guó)內(nèi)兩家龍頭公司陸續(xù)轉(zhuǎn)型孵化平臺(tái)。實(shí)際上這一步培生走的更早、也更快——它的教育孵化器Catalyst已經(jīng)送出了它的首屆“畢業(yè)生”。小多將Catalyst梳理了一遍，看看培生是怎么玩轉(zhuǎn)孵化器的。
Carey 觀察弘成教育（Nasdaq：CEDU）發(fā)布了截止9月30日的2013財(cái)年Q3財(cái)報(bào)，當(dāng)季營(yíng)收2300萬(wàn)美元，同比增13.6%；凈利潤(rùn)160萬(wàn)美元，同比增長(zhǎng)207.3%。
Carey 財(cái)報(bào)一年一度的CES國(guó)際消費(fèi)電子展結(jié)束了，這場(chǎng)拉斯維加斯舉辦的電子科技頂級(jí)盛會(huì)，自然也少不了教育科技產(chǎn)品的身影。請(qǐng)隨小多一起來(lái)看看今年的CES上的那些教育相關(guān)的產(chǎn)品吧。
Carey 觀察昨日，教育部部長(zhǎng)袁貴仁在全國(guó)教育工作會(huì)議上表示各地將在今年上半年出臺(tái)高考改革 “1＋5”的實(shí)施方案，并在有意愿、有條件的省份和高校開(kāi)展試點(diǎn)工作。
觀察當(dāng)人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到MOOC的種種局限之后，也開(kāi)始想辦法讓它變得更好，講師面對(duì)鏡頭的表現(xiàn)成為MOOC的一個(gè)短板，網(wǎng)友“金色葡萄”提出了這樣一種假設(shè)：通過(guò)編劇和導(dǎo)演，將MOOC內(nèi)容電視劇化，講師使用專(zhuān)業(yè)演員，你覺(jué)得可行嗎？
金色葡萄 觀察今年火爆的在線教育孕育了幾個(gè)關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)、MOOC、碎片學(xué)習(xí)。這年頭，不管是互聯(lián)網(wǎng)出身還是脫胎于傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)，做在線教育的不把大數(shù)據(jù)掛在嘴邊就感覺(jué)少了那么點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)基因甚至情懷。那么到底什么是大數(shù)據(jù)？傳統(tǒng)商業(yè)巨頭又是如何利用大數(shù)據(jù)的？
觀察經(jīng)歷了2012年的短暫低迷后，教育培訓(xùn)圈今年終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明，資本、市場(chǎng)、政策全面開(kāi)花，喜報(bào)連連。“盛世”之下，暗流依然涌動(dòng)，也別忘了那些藏在熱鬧背后的危機(jī)。
變，成為SAT最近的主旋律。由于即將到來(lái)的考試改革，考場(chǎng)地點(diǎn)變化（大陸設(shè)考點(diǎn)）等因素，明年SAT市場(chǎng)可能會(huì)出現(xiàn)一些有意思的趨勢(shì)。
吳雨濃 觀察韓國(guó)的課外輔導(dǎo)行業(yè)歷史更久，經(jīng)驗(yàn)更成熟，考情和國(guó)內(nèi)接近，具有比較大的借鑒價(jià)值。近日文新學(xué)堂創(chuàng)始人葉德文赴韓參觀，寫(xiě)下了他關(guān)于韓國(guó)同行在硬件設(shè)置、人員職業(yè)化、辦學(xué)理念、服務(wù)等方面的感受。
葉德文 觀察IBM近日發(fā)布了未來(lái)創(chuàng)新趨勢(shì)的5大預(yù)測(cè)，這是IBM第八次做年度預(yù)測(cè)，不同的是，這次教育數(shù)字化被排在了第一位。
Carey 觀察本周最熱的依然是資本層面，收購(gòu)、投融資不斷，并傳出NAE沖擊IPO的消息，但多為國(guó)外市場(chǎng)，國(guó)內(nèi)相對(duì)平靜。
久拾 觀察今天教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅通過(guò)新浪微博教育部的官方賬號(hào)“微言教育”，和網(wǎng)友互動(dòng)，回答了一些大家關(guān)心的教育問(wèn)題，涉及到減負(fù)、高考改革、留學(xué)等話題。
久拾 觀察十月，北京教委發(fā)布高考改革方案，將語(yǔ)文從150分提至180分，一時(shí)讓“冷板凳”語(yǔ)文輔導(dǎo)風(fēng)生水起，各機(jī)構(gòu)也加快了步伐，原學(xué)而思網(wǎng)校語(yǔ)文明星教師張禾強(qiáng)認(rèn)為，雖然面對(duì)前所未有的機(jī)遇，但多年來(lái)漠視語(yǔ)文輔導(dǎo)所形成的教師短板，或成為各機(jī)構(gòu)發(fā)展的軟肋。
張禾強(qiáng) 觀察