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學習者整體上可以被分為這樣兩類人群：精英學霸和厭學屌絲，學霸不挑剔學習環境，有強大的學習力，但只占到總人數的3%左右，那么在線教育應該如何挖掘厭學屌絲的市場呢？

學大教育發布了截止9月30日的2013財年Q3季報，當季營收7940萬美元，同比增長14.2%；凈利潤120萬美元，去年同期凈虧損360萬美元。

又快到國考日，這是一場公職培訓機構的盛宴。國人對“鐵飯碗”的狂熱，造就了一個數十億的培訓細分市場，中公和華圖兩家全國性品牌占據了一半以上份額，在不同的地區，兩家擁有各自的“勢力范圍”。多知網通過調研訪談，得到今年兩家一些數據和勢力對比，繪制了2013年中國公職培訓競爭格局圖。

德豐杰創始人之一Tim Draper不再擔任公司合伙人，將更多精力投入到Draper University，這是一個針對有創業想法的年輕人的短期培訓項目。

今天上午，北京地區的少兒英語機構得到了一個巨大的好消息——下一學年開始，小學一二年級將不會開設外語課（已開設的課程不會叫停）。從之前高考英語改革的情況看，北京作為“試點”，被其他城市效法和借鑒的可能性較大。

據北京市財政局官方網站消息，北京將調整研究生資助體系，在助學金和獎學金方面加大支持力度。將研究生國家助學金標準調整至700元/生/月，博士研究生調整至1200元/生/月。

正保遠程教育發布了截止9月30日的2013財年Q4財報，當季營收2710萬美元，同比增長61.7%，創歷史新高；凈利潤910萬美元，同比增長145.1%。

臨近國考，公職培訓這個不到百億的細分市場再度引起媒體們的關注。《南都周刊》用一組專題報道，詳細描繪了這個隱秘江湖。

最近幾個月，MOOC在國內掀起一陣狂潮，高校、媒體、培訓機構和資本都在高度關注，有些已經把一只腳邁了進來。不了解用戶需求，不做用戶樣本分析，什么產品和創意都是耍流氓，先來看看國內的MOOC用戶都有哪些人吧。

近日麥克勞?希爾教育集團宣布為EDSi（Education Design Studio,Inc）投資210萬美元種子資金。EDSi是由賓夕法尼亞大學研究生院成立的孵化器項目，主要為教育類公司提供服務，目前雙方的合作已經初步展開。

越來越多的機構已經拋棄微博，投奔微信。電商界關于微信的“神話”層出不窮，更給教育圈不小的動力。怎么樣有效增加并黏住微信粉絲？沈陽新東方英語學習部總監覃流星介紹了運營一個“粉絲3萬+，每天回復幾千條”的英語學習公眾號的心得。

一對一輔導模式中，機構和老師是一種很微妙的關系：既相互依存，互為唇齒，又時時博弈。擁有多年一線教學經驗的郝桂鈞認為，這源于教師和機構的視角和立場不同。誰能解決這矛盾的關系，誰就可能成為一對一市場的王者。

哪個領域可能最先拔得在線教育的頭籌？新浪和尼爾森聯合發布的一份報告顯示，職業培訓類在線教育滲透率最高——調查的樣本范圍內，使用過在線職業培訓產品的人群高達14.3%，參與過職業培訓線下班的占16.8%。

昨天《人民日報》發文，稱基礎教育應警惕過度信息化，信息技術的應用，應該限定在輔助、支持、保障提升層面，而不是“引領”，這對迅速發展中的中小學信息化，發出了什么信號？

明年1月1日起，小升初重要砝碼的三一口語等級考試（GESE）設置報名年齡門檻，12周歲以下禁止報名，新東方、巨人等機構也都進行了相應的課程調整。教育媒體人鄭勇認為，禁考三一口語之后，劍橋英語將崛起。

當不少老師還在為轉型煩惱時，一些人已經跨界做的風生水起，除了邁進科技圈的老羅以外，原新東方托福名師李笑來是另一個典型——通過投資比特幣，坊間稱他已坐擁6億身價，成為國內比特幣第一人。

美國藝電公司（EA）創始人Trip Hawkins宣布他創辦的公司If You Can本月底推出第一款教育游戲，初步命名為“If”，適用于iPad端。If You Can今年1月份成立，是一家面向6-12歲兒童的教育游戲開發公司。

一波波上海小囡的共同回憶里，都有華東師大版《一課一練》，那套“老師不用不放心，學生不做不放心”的作業題。在這個90%出版社都涉足的教輔市場里，《一課一練》每年印數100多萬冊，碼洋兩三千萬，十幾年長盛不衰，它是怎么做到的？

近日，美國出版巨頭麥克勞希爾集團宣布投資EDSi孵化器，有意思的是，另外兩家教育巨頭培生和卡普蘭，也在做相同的事情——投資或自建孵化器項目。

韓國與中國相鄰，文化和考情接近，所以培訓市場的情況也比較相似。韓國上市公司大成教育集團社長崔珍榮分享了一些關于韓國在線教育的干貨。

又一位互聯網大佬闖入在線教育——消息稱新浪創始人王志東低調推出了校園通訊工具“校內外”，面向中小學生和幼兒園，提供學生成長記錄和校內外溝通分享功能。

Google+項目創始人Max Ventilla在舊金山開辦名為AltSchool的基礎教育培訓學校，在教育理念和教學內容上都和傳統教育不同。另外最特別的是，AltSchool運用了大量科技手段來來進行“個性化教學”。

教育技術創業公司（在線教育、教學系統等）層出不窮，資本、市場、媒體瘋狂追捧之后，一些曾經名噪一時的項目卻悄然隕落。其中原因各有不同，有些甚至栽在看似十分簡單的問題上，一起來看看他們死掉的原因吧。

近年來一直處于風口浪尖的高中國際班可能將引來新的變數——知情人士透露，教育部已擬定《高中階段國際項目暫行管理辦法》，對高中國際班進行管理和規范，明年1月正式出臺。

在卡普蘭、華平投資、Bridgepoint等幾家對劍橋教育（CEG）的競購中，Bridgepoint笑到了最后——以1.85英鎊將CEG收入囊中，這一收購價格是CEG去年收入的11倍。