多知網11月7日消息，產教融合、校企合作是目前職業教育培訓領域的一大課題。高校希望通過與企業的深度合作整合資源，培養企業對口的技術型人才；企業則在進校的過程中拓展客戶群、儲備人才和塑造品牌形象。

　　對于產教融合、校企合作，學校和企業站在各自的角度都有相應的理解和感受。多知網就此向幾家企業和學校的負責人進行了了解。

　　多元的校企合作形式

　　提到校企合作，人們立馬就能想起頂崗實習之類比較傳統的合作形式，然而在當前產教融合越來越普遍的大環境下，校企合作方式也向多元化、深層次轉變。

　　慧科集團合伙人、集團首席戰略官、慧科研究院院長陳瀅向多知網介紹，目前校企合作的常見形式有：

　　1、專業共建。包括開設新專業和替換原有專業的某些課程，企業將行業的知識體系融合到教學大綱和教學過程中。“這是最深層次的合作。”

　　2、實習實訓。企業把行業需要的真實項目、行業相關的真實沙盤或準生產系統帶入學校，或者學校的學生進入企業實際感受和操作。

　　3、聯合實驗室。“這種實驗室第一有助于帶動學校的科研；第二個是利用企業的服務或設施，培養學生的實際技能。”

　　4、創客空間。創客空間融入了很多行業前沿技術，比如無人機、機器人、VR、AR等，里面的軟硬件大部分是由企業帶來的，也有一些學校自主研發的資源。

　　“這四種合作形式的難度和對企業的要求都不太一樣。后三者與企業的產品和服務直接相關，企業實施周期不會很長，耗費成本也不高。而專業共建需要企業有教學產品的研發能力，還能夠適應長周期，相對比較難操作。”

　　陳瀅介紹，慧科對這四種合作形式都有涉及，重點落在專業共建，為學校做定制化的專業核心課程設計，并將百度、阿里、IBM等企業的資源帶入教學環境。

　　暴風科技目前通過共建實驗室的形式與高校合作。暴風科技VR營銷總經理儲偉介紹，暴風科技與中國傳媒大學建立了聯合實驗室，培養VR專業人才。目前是4到6個月的職業培訓，未來暴風科技還將成立專門的學院。

　　貴州夢動科技有限公司與貴州盛華職業學院都由HTC董事長王雪紅領投創立，夢動科技將盛華職業學院作為校企合作共建專業的試驗田，開設了“網絡營銷專業”，包含營銷策劃、網絡輿情、社會化媒體營銷等課程。此后夢動科技與其他學校建立聯系，繼續開辦網絡營銷專業，做人才的培養和輸出。

　　不少應用型本科和高職院校的負責人向多知網透露，他們所在高校都計劃或已經與當地企業共建專業和實習實訓基地、開設企業冠名班。

　　應用型高校合作需求大

　　一般說來，校企合作涉及到的專業一般都是發展較快、國民經濟需求較大的行業領域，如IT、營銷、金融等，培養出來的畢業生需要掌握職業技能，能夠直接與企業對接。因而著重技能培養的應用型本科和高職院校迫切地需要與相關行業的企業合作。

　　鄂爾多斯應用技術學院分管教學的劉建院長表示，現在大學生就業難，創業成功率也比較低，主要是因為高校的人才培養和企業、行業的人才需求有些脫節。作為應用型本科院校，要讓專業知識的更新速度跟上行業發展的腳步，培養的學生達到企業的要求，學校有必要與企業展開人才培養合作。

　　當然，研究性高校也發揮科研優勢與企業合作。高校為企業做項目研發，企業為高校提供資源，并將科研成果產業化。

　　如北京科技大學為首鋼研發的汽車板得到首鋼的批量生產和銷售；騰訊與清華大學成立聯合實驗室，使清華科研成果得到實際運用的同時，擴大騰訊自身在學術界的影響力。

　　很多企業認為，相對而言，應用型高校由于學生職業發展、學校招生就業壓力和學校數量較多等客觀條件的存在，比起研究性高校，對產教融合、校企合作的需求更大。

　　校企合作一頭熱？

　　安徽財貿職業學院云桂信息學院張院長向多知網感嘆：“現在校企合作一頭熱，學校有積極性，企業沒有積極性。”原因是學生要頂崗實習，但是企業的接收量有限；學生不能滿足工作要求，又會影響企業效益。

　　有的老師認為，“高校從企業受益多，企業從高校收益少”；也有老師認為，中小企業不太投入是體量太小，沒有精力和實力做教育，大企業雖然有能力，但也不一定能關注到太多的高校。

　　對此，有的高校請來大企業高管做二級學院的社會兼職院長，或鼓勵校內部門與企業開展項目共建，予以適當經費支持，以帶動校企合作。

　　除此之外，高校在尋找合作企業時也有相應要求：一是企業具有一定規模，在行業里具有領軍地位；二是具有學科建設內容和能力；三是能與高校長期可持續合作。

　　對于應用型高校產生“校企合作一頭熱”的感受，陳瀅認為，許多中小企業的主要客戶可能不在高校，又比較關注短期收益，企業也暫時沒有能力和想法建立產業生態，所以對校企合作顯得并不積極。

　　但是對一些大型企業而言，高校可能就是其產品和服務的一類客戶群；企業也希望通過人才培養將產業生態延伸到高校，樹立品牌形象；另外企業需要儲備專業人才，從這三點考慮，很多企業愿意參與產教融合。

　　近年來，國家政策環境鼓勵推動職業教育的產教融合、校企合作，高校市場中也客觀存在這相當的合作需求，就看誰能抓住機遇了。（多知網 徐佐君）