昨天，實名制社交網絡平臺人人公司宣布，投資控股在線教育平臺“萬門大學”。人人公司董事長兼CEO陳一舟說，從長遠角度看，在線教育有可能成為人人未來最有“錢景”的業務。
黎亮 觀察從Classmate上網本到Studybook、Education Tablets等各種教育平板,英特爾在用各種方法進入教室。最近它新推出了把電腦和平板結合起來的變形本Education 2-in-1。
任悠 觀察現行學校系統存在很多弊端，學習計劃是按照“one-size-fits-all”的思路來設計的,不會有適合學生學習特點的個性化活動，但以多點觸控技術為基礎的解決方案正在逐步改變這一狀況。
任悠 觀察韓國Megastudy最強的地方是高考，高考是K12教育的制高點，但是中國高考目前還沒有出現超級名師的土壤，所有高考大省的重點高中基本都是像衡水中學那樣的“高考工廠”，連人你都接觸不上，何談做生意了。
侯瑞琦 觀察艾瑞近日發布了《中國在線教育行業發展報告(2013-2014年)》。報告顯示，中國有近三成網民參與在線教育，42.1%的網民有購買在線教育的計劃；語培和職業教育將現并購熱潮。
任悠 觀察2012年，我和幾個朋友憑著一腔熱情扎到了在線教育，搞了一個技能類平臺。一路跌跌撞撞，遭遇了各種焦頭爛額鼻青臉腫頭破血流，因為無知，也沒少摔到坑里去，差一點就從“先驅”成了“先烈”。應多知網之邀請，把這些“坑”分享給在線教育圈的同仁們，供大家參考借鑒。
黃有璨 觀察在我看來，教育行業的互聯網化，改造的應該是整個產業鏈：知識（教育的內容）應該免費，這是教育行業的“互聯網思維”，然而技術（教學方法）的創新，可以賺錢，評價體系的創新，才能成就偉大。
浦宇平 觀察新西蘭職業教育培訓機構Intueri提交上市申請，計劃在新西蘭和澳大利亞兩個證券交易市場上市,最多融資2.34億美元，其中的6200萬美元將用于收購Quantum Education和其它事項。
任悠 觀察新東方曾經正是那只站在風口的豬，臺風曾讓我們翩翩起舞。而過去成功、成熟的模式在新的技術、新的市場訴求、新的競爭格局下，已經束縛了我們的思維和進取的腳步。看到天邊滾滾而來的新臺風，我們必須通過各方面的變革重新找到最適合的風口，調整出最適當的姿勢，才能繼續一飛沖天。
趙爾迪 觀察依托新教育理念和互聯網技術而誕生的新教育形式正在“叛逃”傳統課堂。推動者們多數不認同“工業化批量生產學生”的傳統教育，期望回歸教育的本質。這些個體式努力在使中國教育多元化的同時，也如“行為藝術”般遭遇非議。
周華蕾 觀察2014年，教育行業投資新的高峰或已來臨。“我們從兩個角度來分析，一是從勢的角度來看，另一個是從人的角度來看。”IDG資本合伙人、教育投資負責人李豐如是說。
趙娜 觀察搜索引擎，比如百度將學生帶到達內網站，達內顧問對接后提供試聽，貢獻50%的招生人數；招聘類網站，前程無憂，51Job，58同城等，投廣告，與招聘合作企業，把求職人員轉化為學生，提供30%的生源；校園提供23%的學生，校園渠道的比例在降低。
Salman Khan在回憶2009年時的情況說，“我幾乎全靠存款生活，當時我的兒子出生、還要供房子，到處都要花錢。那時候真有不少要撐不下去的時刻。當壓力大的時候，我也想過，不如回去上班吧。”但就在這時，第一次轉機出現了。
Ronghui 觀察中國研究生的規模跟高校本科擴招一樣，過去十多年高速發展；高校本科就業困難，國人都有學歷崇拜的心理，考研是很多二流、三流大學優秀學子改變命運的一條重要出路，有第二高考之說。所以考研培訓就有了跟其他培訓行業相比的一些優勢：生源集中，學生都習慣了大課，羊群效應明顯。
侯瑞琦 觀察作為一家由新東方全力支持，卻又獨立于新東方體系運營的互聯網公司，樂詞有很多令人期待的地方，它會成為移動學習時代，翹起新東方的一個輕巧的支點嗎？
邱珣 觀察據“未來之星”項目組披露的《中國在線教育行業全景圖》顯示，在線教育未來幾年的復合增長率將達到19%，并在2015年迎來一個新高潮——市場規模達1200億元。
久拾 觀察好未來(NYSE:XRS)今日發布了截至2014年2月28日的2014財年第四季度財報。營收8700萬美元，同比增長45.9%；凈利潤1670萬美元，同比增長144%。2014財年營收3.139億美元，同比增長38.9%，凈利潤6060萬美元，同比增長81.2%。
Carey 財報學校管理軟件校寶今天發布了一份針對招生渠道的數據統計，數據顯示，調查對象中77.46%的人都認可口碑營銷，它在所有有效渠道中占到31%。說明通過老客戶轉介紹、以老帶新這種方式在培訓行業中仍然是最有效的招生方式。
任悠 觀察微軟推出面向教育機構的Office產品——Office Mix公測版，老師可以直接把PPT演示轉化成互動式教學模式，學生可以收到老師的文檔鏈接，進行遠程學習。
任悠 觀察我們的《生涯規劃師》認證班2014年經歷了一次重要的改版升級，從1.0時代的培訓模式已經進入了2.0時代，也在互聯網思維的影響下，完成了以學員為核心的提升。我體驗了課程，根據《互聯網思維獨孤九劍》的書中講的關鍵點，對本次課程升級做了幾點提煉。
佟海寶 觀察“回望這一路，確實不易，我們可能錯過了不少機會，很多時候下的并不是最好的棋，我們也曾被懷疑和自我懷疑過，但我們會堅持在線教育平臺與線下學習體驗相結合，時髦的說法就是鼠標 + 水泥（至少經過一段時間的嘗試，這是現今效果最好的模式。
陳朝陽 觀察