多知網8月28日消息，西瓜創客宣布推出面向青少年群體講解人工智能知識框架和AI工具應用的課程《AI創想家》。

　　《AI創想家》課程中內置AI工具，如AI繪畫、文本生成、語音生成、AI音樂、AI動畫等，以及8集人工智能科普動畫和48集人工智能科普音頻。

　　西瓜創客CEO鐘鳴表示：AI工具的快速發展正推動編程教育進入“編程+”階段，創造力培養作為核心教育目標更為凸顯，AI時代CCW共創世界這樣的社交化學習環境對于編程學習和青少年數字素養提升尤為重要。

　　CCW共創世界于2021年由西瓜社區全面開放。

　　在CCW共創世界社區中有來自全國各個編程學習平臺的青少年，他們可以通過協同工具Gandi組隊創作，也可以參加一年兩次的Game Jam團隊比賽。

　　今年6月起，Gandi協作工具新增AI小圖標，包含多模型AI工具，用以隨時調用大模型接口、創建屬于用戶自己的“GPT”應用。用戶還可以無縫對接Python，通過AI代碼生成快速實現復雜算法和數據處理，加速程序開發。

　　目前CCW共創世界社區已累計上傳作品超過1000萬件。

　　CCW共創世界創始人肖恩強調，共創世界是對西瓜創客的社交化學習補充。

　　鐘鳴補充解讀，編程作為應用工具，語言本身只是編程教育的第一個階段，而讓青少年學員們以編程為工具，與多學科知識結合，在項目制的真實情景中完成作品，解決問題是第二個層次。

　　在教學法的升級方面。

　　Scratch語言發明人米切爾·雷斯尼克曾領導MIT媒體實驗室的“終身幼兒園”團隊，開發兒童編程語言圖形化編程Scratch及在線社區平臺。他曾提出4P教學法，即“Project項目”、“Passion熱情”、“Peers同伴”、“Play游戲”，作為培養創造力必須的要素。

　　西瓜創客在教學環節中融入了4P教學法，并將教學分為課堂和課外兩部分。

　　課堂內容以Project項目來組織，通過跨學科知識來建構真實情景，學習過程則包括了“學練測創賽”的流程，幫助學習者理解、消化吸收并達到靈活應用;課外部分所建立的“社交化學習”社區，融合了“Passion熱情”、“Peers同伴”、“Play游戲”三要素，為熱愛編程的學習者提供一個技術交流圈。

　　提及AIGC在教育場景的融合與落地，肖恩在現場解讀，教育是由“知識傳遞 即時反饋 情感互動”這三個部分組成并且循環往復和互相推動。

　　“AIGC的出現，讓AI老師即時反饋能力大大增強，讓知識傳遞這一環節的效率大大提高，然而，對于大部分學習者而言，老師與孩子之間的情感鏈接、興趣激發、在整個學習過程中同伴間的多點反饋和情感互動碰撞，才是點燃孩子對于學習的Passion，激發內在動機，激勵孩子根據反饋不斷迭代優化。”

　　活動上，2023年度“北師大-ANOBO世界少兒全球素養教學研究基地”落地西瓜創客，據介紹，雙方將持續探索科技與藝術等跨學科融合。