多知7月25日消息，周一，可汗學院宣布正在試用幫助提高兒童寫作水平的AI工具 Khanmigo Writing Coach，可指導學生撰寫作文初稿，這款AI工具強調寫作過程，幫助學生克服寫作障礙，而不是直接生成作文。

　　Khanmigo Writing Coach將整個寫作過程分為四個不同階段來幫助學生：理解作業（Understanding）、擬定大綱（Outlining）、撰寫初稿（Drafting）和修改初稿（Revising），每一步都有指導。

　　為了幫助學生理解作業，Khanmigo 首先將任務分解，并幫助他們制定解決計劃。然后，該人工智能工具引導學生完成提綱過程，教他們論文的組成部分，包括如何發展強有力的論點、主題句、支持證據等。對于起草過程，它不會為學生生成文本;相反，它會在學生嘗試寫作時指導和激勵他們。

　　最后，復習過程為學習者提供個性化反饋。在整個體驗過程中，Khanmigo 還可以回答學習者在聊天中輸入的任何問題，接受并輸出對話提示。

　　流程細分顯示，Khanmigo Writing Coach從不直接為作業生成文本。可汗學院有意將 Khanmigo 設計成這樣，因為該公司解釋說，該工具的目的不是生成完美的文本，而是教學生成為作家。

　　可汗學院高級產品經理莎拉·羅伯遜 (Sarah Robertson) 表示：“與其他人工智能寫作工具不同，Writing Coach 不是一種旨在產生更好寫作的評估工具或生產力工具，而是一種人工智能教學工具，旨在培養更好的作家。”

　　教師也可以從該工具中受益。今年秋季，Khanmigo Writing Coach 將提供詳細報告等功能，為教師提供課堂和學生層面的反饋摘要，以及學術誠信監控，提醒教師注意潛在的抄襲行為。

　　值得注意的是，在國內，同樣有類似的工具。在7月初的世界人工智能大會上，猿力科技旗下的飛象星球展出“飛象AI寫作伙伴”，該功能利用大模型的自然語言生成能力，為學生提供作文輔導，通過多輪啟發式的對話，幫助學生理解題目、發散思維，引導其逐步列出提綱并成文。據介紹，該功能已隨“飛象智能作業”產品在北京朝陽、平谷全區的100多所學校落地。

　　由此可以看到，相對于對話工具直接生成文章，這種步步指導的方式更能啟發孩子，目標是幫助孩子學會寫作，這種AI作文產品是教育行業所需要的，未來或成為趨勢。（多知 王上）