來源|多知

　　作者|王上

　　多知曾報道印度學校里的迎來首位機器人老師，探索新的教育方式。而在校外，教育科技公司正在通過AIGC扭轉局面。

　　根據印度市場情報平臺Tracxn的數據，2021年和2022年印度教育科技公司的融資輪數分別為364輪和242輪，幾乎是此前兩年的1倍。而到2023年，印度教育科技公司的融資輪數下降至69輪。

　　Tracxn數據顯示，印度教育科技行業的融資額 2023 年大幅下降至約7.12億美元，而 2022年為29億美元。

　　可以看到，隨著生活回歸常態，印度教育科技公司正經歷陣痛，如多知曾報道Byju's這幾年便經歷了過山車式的發展。

　　而生成式AI的出現，一切又變得有所不同。Businessline今年1月報道稱，印度教育科技從業者認為，生成式AI對教育科技領域有巨大的可能性，這其中的許多可能性尚未被發掘。

　　多知遴選了印度三家具有代表性的教育科技公司，其在新形勢下的發展或許會給中國教育科技企業一些思考。

　　01

　　生成式AI讓教師組建測試內容更個性化、更簡捷

　　

　　“其他教育科技人工智能僅提供內容創建，而我們正在解決當今課堂上最大的挑戰：差異化滿足不同技能水平學生的需求，尤其是那些面臨獨特機會差距的學生。”這是Quizizz在其官網上的宣言。

　　怎么解決呢？Quizizz通過融入生成式AI讓老師出題更個性化，從而彌補不同學生的差距。

　　眾所周知，測驗是教師了解學生學習概況的重要量化指標，而Quizizz就是提供測驗內容的平臺，其通過游戲化的方式為教師和學生提供用于上課教學、小組作業、考試測驗、課表制作等功能。

　　目前，Quizizz的測試數據庫中涵蓋了數學、英語、社會研究、語言、科學、電腦、職業教育、創意藝術、健康與體育等主題。

　　在生成式AI潮流下，Quizizz開發了Quizizz AI ，供教師生成測試內容使用。

　　Quizizz頁面Slogan是“今天教什么?”定位很清晰。

 

　　Quizizz從生成的類型可以分為生成「測驗」、「課程」兩種類型。

　　Quizizz一共有三種生成形式，其中AI 生成的形式有兩個“從文本生成”、“上傳文件”、“將URL轉化為測驗”，通過這種方式提供教材來源，進而補充原先語言模型資料庫的不足之處，而且提供Google Form、Google Slides、Excel 試算表等不同格式的匯入，讓老師們在互動測驗的制作更方便。

　　

　　教師只要在輸入“提示詞”、“年級”、“問題數”之后就可以生成測試題目了。

　　與通用的生成式AI對話工具不同，Quizizz AI 可以對生成的試題進行編輯，且可以輸出多格式。

　　在完成試題微調后，按下“發布”就可以進行試題管理，可以選擇“開始線上實時測驗”、“指派作業”兩種模式。這樣就可以將試題作為課堂即時性的數位互動媒材或是作為學生返家后的線上作業，這些完成的試題都會存儲在「我的圖書館」、并按照派發對象進行“班級”分類，學生在課堂上的表現則可以通過“成績報告”查看。

　　Quizizz還融入了Google Chrome插件，使用插件還能讓教師根據網頁的最新材料生成更個性化的試題，不用像以往需要將網頁上的文章復制后額外改寫，再生成試題。

　　對于語言類的生成內容也有兩個模式可以選擇“試題生成”、“試題短文+延伸問”」，讓教師對于試題編撰、創造更簡捷。

　　可以看到，Quizizz的思路是從教師出發，解決測試環節的“出題/留作業”痛點，到學生手中，每個人的測試內容或者作業都可能是不同的。在這個思路上，Quizizz加入了生成式AI，且針對教育的特點進行了微調。

　　Quizizz成立于2015年，根據官網介紹，“Quizizz 為150 多個國家/地區的數百萬學生提供支持，86%的美國學校的教師都在使用Quizizz ，他們已經創建并共享了30多萬個活動。”

　　Quizizz是印度熱門的教育科技公司之一，至今融資到B輪，其投資方包括Tiger Global、雅虎聯合創始人楊致遠和老股東Eight Roads Ventures、GSV Ventures、Nexus Venture Partners等。

　　02

　　針對孩子AI導師和生成式AI課程雙管齊下

　　生成式AI出現后，更多的教育科技公司第一時間想到研發AI導師和開發課程，印度教育科技公司、下一代技能學習平臺BrightCHAMPS就是這樣雙管齊下。

　　BrightCHAMPS由Ravi Bhushan于2020年7月創立，針對6-16歲年齡段的孩子提供素質教育課程，包含編程、演講與溝通課程、理財課程、機器人課程等。

　　在生成式AI來臨時，BrightCHAMPS針對中東地區開發了基于ChatGPT的AI導師，首先應用于演講與溝通課程、理財課程。

　　“以前，如果學生在作業中遇到困難，他們必須等到下節課才向老師解疑。有了AI導師，可以在最短時間內消除孩子的疑慮，并可以更好地完成他們的課程。”BrightCHAMPS的創始人兼首席執行官為Ravi Bhushan說。

　　BrightCHAMPS 創始人表示，一旦基于生成式AI的平臺完全開發完成，該公司將為學生推出更多選擇。

　　與此同時，BrightCHAMPS最新研發了生成式AI課程。

　　BrightCHAMPS認為，孩子從小就需要掌握有關生成式AI的的概念，因為小孩子的大腦具有可塑性，他們可以很快吸收復雜的人工智能概念，之后他們能跟隨著技術的發展，從而驅使他們在技術驅動的未來中處于有利地位。

　　BrightChamps的生成式AI課程有幾個關鍵方面：注重實踐技能培養;關注在生活中的實際應用;探索顛覆性工具;關注人工智能與其他學科的集成;注重產品構建。

　　根據介紹，BrightCHAMPS 提供的生成式AI課程專為K12群體量身定制，它涵蓋人工智能/機器學習的基本概念及其道德含義，確保平衡和負責任的學習方法。

　　BrightCHAMPS的生成式AI課程將人工智能與個人和專業發展結合起來，幫助學生使用ChatGPT提高公開演講、領導力和創造力等領域。

　　BrightCHAMPS的生成式AI課程從Python編碼到網絡開發再到實際的人工智能實現，學生獲得實際技能，而不僅僅是學習理論。此外，該課程深入挖掘人工智能在教育和內容創作方面的潛力。

　　為保障所有科目的課程進一步發展，且增強課程的競爭力，2023年11月，BrightCHAMPS與哈佛商業出版教育(Harvard Business Publishing Education，簡稱HBP)合作，整合了內容。

　　BrightCHAMPS的學生們能夠在其網站上訪問哈佛 ManageMentor® 互動在線課程，學習HBP Education的教材，并從哈佛管理導師那里獲得談判技巧、寫作、演講技巧、困難互動、反饋基礎、機器學習、市場規模評估、創新實施、創新與創造力、新企業模擬、預算編制、提高商業敏銳度等許多領域的證書，這不需要額外付費。

　　創始人Ravi 是一位來自印度理工學院瓦拉納西分校(IIT Varanasi)的計算機科學專業畢業生，他曾帶領兩家公司從早期階段發展到D輪融資，他創辦BrightCHAMPS旨在填補學校學術教育與下一代所需技能之間存在的差距，使孩子們能夠作為未來的技術領導者脫穎而出。

　　Ravi Bhushan是新技術堅定的支持者，在他看來，通過蘇格拉底式對話和辯論支持學習的生成式AI將徹底改變不同學生的競爭環境。他說：“當AI和擴展現實(XR)這兩個強大的技術結合起來時，將顛覆學習體驗，新的體驗可以適應個體的學習需求、能力、風格和興趣，使學習成為一個更愉快、持久和有效的過程。”

　　BrightCHAMPS稱，目前在 30 多個國家/地區提供在線、線下和混合課程。該公司此前獲得多輪融資，投資方包括Premji Inves、GSV Ventures、021 Capital以及Beenext等。

　　03

　　職業教育融入生成式AI：模擬面試、開發本地化課程

　　“千萬別錯過生成式AI!”2023年8月，印度終身學習平臺upGrad專門拍攝了一支“土味”宣傳片告誡印度年輕人擁抱生成式AI。

　　

　　這個宣傳片共48秒，秉承了印度一貫載歌載舞的風格，幽默又有內涵。

　　該宣傳片以“機遇之車”為主題的敘事，車上有一位充滿活力的列車長，在三個創新的關鍵時代?？浚瑥幕ヂ摼W時代開始，乘客們代表著標志性的創業公司創始人和改變游戲規則的人物，然后過渡到電子商務，最后在生成式AI時代達到高潮，強調了為了有效應對行業顛覆而進行技能提升的必要性。

　　正如宣傳片所示， upGrad正全面擁抱生成式AI。upGrad自稱，“過去一年，upGrad其整體注冊人數同比增長100%，并聲稱在未來一年內將其年度活躍學習者數量翻倍。”

　　upGrad稱，在生成式AI未出現之前，公司已經在課程部署了AI。在生成式AI出現后，第一件事是應用在模擬面試。

　　對于正在找工作的人來說，面試過程可能充滿挑戰，包括多輪提問，可能讓候選人感到不知所措。而生成式AI恰好能解決這個場景，為面試者提供幫助。

　　2023年4月，upGrad設計了一個由GPT驅動的聊天機器人，幫助其學員通過工作面試。這個被稱為ChatGPT面試助手的工具利用GPT技術，通過利用upGrad的就業安置專家團隊積累的過去面試數據池，為求職者模擬模擬面試場景。

　　upGrad還在挖掘更多的應用場景，比如讓課程更加本地化。

　　上個月，upGrad正在利用生成式AI整理學習材料，如訓練營和認證課程，并翻譯成當地的語言。

　　促使upGrad要翻譯多種語言是因為upGrad數據顯示，在印度的學習者中有超過40%來自二線城市及其他地區，而這些地方普遍使用本地語言。所以，upGrad計劃在初始階段將其課程翻譯成印地語、泰米爾語、泰盧固語、卡納達語和孟加拉語等語言，以確保更大范圍的人群能接觸到upGrad的課程。

　　upGrad計劃將重點關注本地化的需求，第一階段將翻譯包括工程、數據科學、人工智能、云計算、DevOps、UI/UX和敏捷項目管理等領域的課程;而第二階段將針對網絡安全、區塊鏈、產品管理、業務分析師等課程，將翻譯成西班牙語和中文等語言。

　　為了提高可訪問性和有效性，upGrad將整合教學法和人為干預的混合方式，將部署說本地語言的顧問和伙伴來指導學習者完成課程。

　　upGrad總裁Asheesh Sharma表示：“在印度只有7%到8%的畢業生被認為是可以快速就業，而我們的目標是通過在線教育為數百萬人提供一些初步的支持或跳板，顯著提升就業率，讓他們更接近自己的職業抱負。”

　　Asheesh Sharma強調正在進一步將生成式AI整合到課程和教學方法中，2025財年將是增長和變革的一年。

　　upGrad成立于2015年，投資方包括新加坡淡馬錫、世界銀行國際金融公司、IIFL等，是印度教育科技獨角獸公司。upGrad旨在幫助專業人士在工作時提高技能，自稱擁有超過五十萬注冊學習者，其中班加羅爾、新德里、孟買、海得拉巴、奧里薩邦、浦那、金奈和加爾各答等地的需求量最大。

　　生成式AI在提供針對性反饋和支持、簡化行政任務以及授權創新教學實踐方面可以發揮關鍵作用，印度教育科技企業正在從各個維度進行探索。

　　“AI有無數用例，有些已經顯現，有些還有待發現。隨著我們進一步深入研究這個領域，我們將意識到生成型AI有潛力徹底改變整個教育科技行業，”一名教育行業人士說。