多知網3月3日消息，俞敏洪在今日召開的兩會上提出，要推進教育信息化，并針對現在各地在網絡學習空間的應用上面臨的問題，提出了建議。他建議擴大參與人人通工程的教育信息化專家團隊、加強對信息化教育企業科技和應用創新的支持并認為政府應改變重硬件輕軟件的采購方式。

　　俞敏洪在提案中指出，目前各地在網絡學習空間的應用上主要面臨以下幾個方面問題。

　　第一,市場上有形形色色的互聯網或移動互聯網教育產品,魚龍混雜,鑒別難度大。這些產品中，有些是概念古老的學習管理系統，有的是簡單資源(教學視頻，電子書)網站，有的是傳統的遠程教育，有的是半游戲性質的網站，有些和人人通特征近似但似是而非，老師學校缺乏鑒別能力。

　　第二，屬于"網絡學習空間"范疇的產品，在質量上和教學理念上也有很大差別。比如有些僅僅是班級博客、個人網盤、課程表等簡單功能。

　　第三，網絡學習空間對很多學校老師而言是一個抽象的學術名詞，缺乏培訓和優秀案例指導，這也是造成學校老師對產品無從鑒別的一個原因。

　　俞敏洪針對現在存在的問題，提出了以下建議：

　　1.擴大參與人人通工程的教育信息化專家團隊規模。制定相關激勵措施，促進信息化教育工作者、學科教育工作者及信息技術應用工作者等的廣泛平等參與。教育信息化的推進需要教育信息化專家、教育部門(信息化中心，電教館系統)相關專家、中小學學科教研系統專家、社會教育專家、信息化技術應用企業的專家、海外專家(千人計劃專家)等相關領域專家更多力量的共同努力。此外還應調動關心教育的企業、組織以及社會知名人士參與。

　　2.注重和加強網絡學習空間優秀產品和優秀案例的發現、總結與推廣工作。教育部門應該加強推動以學科為單位的信息化教學的交流，征集并發現優秀案例，及時組織邀請專家進行評估和推薦，以優秀案例作為實際導向，引導網絡學習空間的高水平發展，促進優秀產品的普及。

　　3.加強對信息化教育企業科技和應用創新的支持。企業作為技術的擁有者，是創新和實踐的主體。創新不僅包括信息技術的研發，也包括教育應用的設計創新。政府可設立專項創新基金，鼓勵優秀企業在信息化教育領域進行創新。

　　4.政府應改變重硬件輕軟件的采購方式，適應"軟件即服務"的發展潮流。在過去的教育信息化推進工作中，存在過于注重購買硬件設備，而缺乏對軟件系統的投入的問題。軟件系統的概念在不斷的發展，網絡學習空間甚至已經不是傳統軟件，它是一個基于云技術的軟件服務。軟件在向軟件即服務(Software as Service)的方向發展，政府采購政策要適應軟件行業的發展。（多知網 Cindy）