在《計劃》中,教育部提出實施行動計劃的主要措施:1、加快發展公辦幼兒園;2、落實用地、減免稅費等優惠政策,積極扶持普惠性民辦幼兒園;3、加大學前教育投入;4、實現非在編教師同工同酬;5、健全幼兒園監管體系;6、加強幼兒園保育教育指導。
多知網11月18日消息,為防止幼兒園“小學化”,增加學前教育供給,緩解入園難等問題,教育部近日出臺了《關于實施第二期學前教育三年行動計劃的意見》(以下簡稱《計劃》)。計劃的內容涉及到幼兒園監管、幼兒園教學內容、發展公辦園和普惠性民辦園等方面內容。
在《計劃》中,教育部提出實施行動計劃的主要措施:
1、加快發展公辦幼兒園
以區縣為單位制訂幼兒園總體布局規劃,合理確定公辦園的布局,逐年安排新建、改擴建一批公辦園。加大農村公辦幼兒園建設力度。政府和事業單位舉辦的幼兒園依照《事業單位登記管理暫行條例》進行事業單位登記管理。
2、落實用地、減免稅費等優惠政策,多種方式吸引社會力量辦園,積極扶持普惠性民辦幼兒園
積極扶持普惠性民辦幼兒園。落實用地、減免稅費等優惠政策,多種方式吸引社會力量辦園。各地根據普惠性資源布局和幼兒入園需求,認定一批普惠性民辦園,通過政府購買服務、減免租金、派駐公辦教師、培訓教師等方式,支持民辦園提供普惠性服務,有條件的地區可參照公辦園生均公用經費標準,對普惠性民辦園給予適當補貼。
3、進一步加大學前教育投入
進一步加大學前教育投入。各地要切實加大財政投入力度,落實學前教育投入的主體責任。地方根據本地實際,研究制訂公辦幼兒園生均公用經費標準或者生均財政撥款標準,并逐步達到。按規定程序調整保教費收費標準,將家庭負擔控制在合理范圍。財政性學前教育投入要最大限度地向農村、邊遠、貧困和民族地區傾斜。加大對家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受學前教育的資助力度。
4、實現非在編教師同工同酬
完善幼兒園教師工資待遇保障機制,落實國家規定的工資待遇。通過生均財政撥款、專項補助等方式,支持解決好公辦園非在編教師、農村集體辦幼兒園教師工資待遇問題,逐步實現同工同酬。引導和監督民辦園依法保障教師工資待遇,足額足項為教師繳納社會保險和住房公積金。
5、健全幼兒園監管體系
教育督導部門加強學前教育專項督導,向社會發布督導報告。衛生計生部門切實把幼兒園的衛生保健工作作為公共衛生服務的重要內容,加強監督和指導,落實兒童保健、疾病預防控制、衛生監督執法等工作。公安、質檢、安全生產監管、食品藥品監管等部門根據職能分工,加強對幼兒園的監督指導。幼兒園要建立健全定期自查自糾制度和家長委員會制度,對衛生、消防、園舍等方面的安全隱患及時發現并消除,對事關幼兒和家長切身利益的事項應充分征求家長委員會的意見。
6、加強幼兒園保育教育指導
根據幼兒園數量和布局,劃分學前教育教研指導責任區,安排專職教研員,定期對幼兒園進行業務指導。完善區域教研和園本教研制度,充分發揮城市優質幼兒園和農村鄉鎮中心幼兒園的輻射帶動作用,及時解決教師在教育實踐中的困惑和問題。構建幼兒園保教質量評估體系,建立科學導向,著重加強對師資配備、教育過程和管理水平等方面的評估。堅持小學一年級“零起點”教學,嚴禁幼兒園提前教授小學教育內容。(多知網 車錦文)