多知網12月7日消息，第四屆世界互聯網首場分論壇“共享紅利：互聯網精準扶貧”12月4日在烏鎮舉行，好未來創始人兼CEO張邦鑫受邀參加。身為一家教育科技企業，好未來如何通過“科技+互聯網”著手改善貧困問題？張邦鑫會上做了分享。

　　張邦鑫首先分享了好未來對于“扶貧先扶智”的理解。他認為經濟是社會發展的速度，教育是社會發展的加速度，可以對社會進步起到更大推動作用。

　　在張邦鑫看來，從2008年投身教育公益至今，好未來經歷了三個階段的迭代更新。第一階段，好未來通過捐建希望小學的常規方式，致力于實現教育公平。隨后意識到，在中國實現教育扶貧，更重要的不是硬件，而是教學和服務。

　　在第二階段，好未來選派老師利用假期，參與貧困偏遠地區的支教活動。后來發現，當地教師的水平提升需要時間，而選派教師的數量與頻度遠遠不夠。

　　從2016年開始，好未來的教育公益進入第三階段：依托互聯網，通過“線上直播+線下輔導”結合的雙師課堂，將優質教育內容共享給更多貧困地區的孩子，同時也對貧困地區的老師進行培訓。

　　2017年，好未來發起教育公益平臺——希望在線。教育機構、公益組織和個人可以借助平臺，通過三種路徑實現公益行為。一、好未來等教育機構直接將教育資源提供給學生。二、教育機構通過B2B2C的方式，將內容提供給公益組織，由公益組織將教育資源落地。三、C2C模式，對于有意愿的個人，可以通過該平臺為有需求的學生提供支教。從第一個階段的捐贈希望小學到“雙師課堂”，再到希望在線，張邦鑫表示未來的方向是用科技和互聯網的力量推動教育均衡發展。

　　11月29日，在GES大會上，好未來和新東方聯合發起 “情系遠山公益基金會”，各出資5000萬用于貧困地區教育發展。

　　根據好未來年初發的《2016好未來企業社會責任報告》，從2016年6月開始，好未來公益基金會“同一課堂”項目已經通過直播技術和雙師課堂模式將課程和產品搬進了四川、甘肅的8所鄉村小學。2016年11月，好未來在中央網信辦對口復盤的陜西佛坪開展教育信息化項目，并與江西井岡山、瑞金、寧都等貧困地區簽訂了“網絡扶智”框架協議。（多知網 尚昌華）