多知網5月21日消息，今日，新職業教育公司「三節課」正式宣布已完成B輪1.3億元融資，本輪融資由雙湖資本領投，未然資本獨家擔任本輪融資財務顧問。本輪融資也是三節課在1年內連續宣布的第二次融資。

　　據三節課創始人&CEO后顯慧介紹，三節課在本輪融資過后，將重點聚焦于以下4方面工作：

　　1.持續圍繞著“基于互聯網和新技術、新商業模式發展催生的新職業”繼續拓展課程品類，預計在2020年將開設8個學院，繼續賦能新職業人才的職業成長和終身學習。

　　2.三節課將與BAT、TMD等互聯網公司展開合作，與行業知名企業共建核心人才評估標準，讓三節課的從業者能力模型、職業能力測評工具更加完善，并廣泛推廣到企業端進行應用。

　　3.在用戶學后服務方面，啟動“校友會”+“就業辦”計劃，為用戶持續性學習和獲得更多優質的職業機會創造價值。

　　4.持續強化自己的RAC學習引擎和教研、教學中臺系統能力，持續提升服務品質和服務效率，形成更加堅固的護城河。

　　三節課創辦于2015年底，最早定位為“一所互聯網人的在線大學”，從產品經理、互聯網運營兩個新興品類切入，并在2年多時間里逐漸發展為業界的產品經理、運營類課程實戰學習平臺。2018年3月，三節課開始立足互聯網、泛互聯網等前沿行業和職業，以能力提升為宗旨，提供進階式、實戰化的持續學習解決方案，致力于培養更多未來商業環境中的核心人才。

　　有趣的是，三節課創辦和發展的3年，也正好是“知識付費”快速興起和發展的3年，但三節課卻堅持自己是一家“教育”公司，而非“知識付費”公司。

　　在后顯慧看來，知識付費是幫人們解決從“不知道”到“知道”的問題，三節課則希望幫0-5歲的從業者解決從“做不到”到“做得到”的問題；知識付費產品的交付物通常是“知識”和內容，而三節課則希望自己交付給用戶的是把“知識”轉化為真正的“能力”，對用戶的“能力提升”負責。也正因此，知識付費產品和職業教育產品通常在客單價、交付物、教學目標、課程內容、產品生命周期等幾個維度下會完全不同。

　　遵循上述教育理念，迄今三節課已將課程品類拓展到產品經理、互聯網運營、新媒體、營銷、數據分析、管理6大品類，累計研發了數千小時的課程，同時開展2C和2B兩塊業務。

　　在2C業務方面，三節課迄今已累計服務了上百萬用戶，在2017年，三節課就已實現千萬營收規模，并穩定保持著每年300%以上的增速。

　　2B業務方面，從成立以來，三節課已簽約服務超過300家企業客戶，80%為估值超過10億美金的企業，包括百度、阿里巴巴、滴滴出行、京東、好未來、今日頭條、58同城、搜狐、搜狗、新浪微博、招商銀行、中國電信、廣發銀行等。

　　在教學&教研方面，三節課創造了獨有的“RAC學習引擎”： 認識（Recognize），還原（Analyze），創造（Create）教學三段論（三節課也由此而得名），成為三節課教學、教研的基礎方法論。　　

　　RAC學習引擎

　　在后顯慧看來，此前中國的職業教育市場曾經有過兩波高峰，第一波由大量農業人口轉移到城市后的就業需求驅動，直接催生了新東方廚師學校、藍翔等一系列職業教育公司。第二波由高等教育不斷擴招后大量大學生就業難的需求驅動，直接催生了包括北大青鳥、達內、華圖、尚德等一系列公司。而從2019年開始，大量“新職業”的誕生和在職人群的“終身成長”需求將成為職業教育版圖中的新的驅動力，而職業教育也將隨之迎來新一波高峰，或可稱之為職業教育的“3.0時代”，亦或是“新職業教育”時代。

　　后顯慧認為，“新職業教育”與過去傳統的職業教育之間，可能會在面向的用戶需求和課程定位、課程品類、教學理念&人才培養培養、業務模式上均存在顯著差異，形成與傳統職業教育間的典型區分。

　　在新的業務模式和定位下，依靠上述提到的一系列教學+教研方面的創新和成就，三節課的課程在過去3年內積累了良好的業內口碑，超過60%的用戶因口碑而來，并實現了超過50%的用戶交叉復購率。因口碑推薦成為其主要的獲客渠道之一，三節課得以把更多資源投入到教研和教學中去，形成良性循環。

　　此前，三節課曾在天使輪，A輪融資中，先后獲得唯獵資本、險峰長青、IDG資本、集結號資本、知初資本等機構的投資。