多知網4月30日消息，學大教育近日在全公司范圍內進行了組織架構調整。

　　學大CEO金鑫發內部郵件，將本次組織架構調整歸納為“一精一建”，“精”是指集團總部精兵簡政，把過去的多線路歸到了新的運營管理中心下，統一管理調配解決。“建”是指建立大區組織運營結構管理，從管理半徑、管理效果的角度來考慮，重新劃分為十二個大區，總部基本面向大區管理，大區則對自己的分公司管理。

　　以下為金鑫內部郵件全文：

　　全體學大的同事們，

　　大家好!

　　最近，我們在總部及分公司層面都進行了比較大的架構調整，調整后的新架構已經在4月15日向全公司進行了公布。我們為什么要在這個時間節點做出這樣的調整? 事實上，這是學大戰略深化下的一次組織升級，針對市場及企業的發展，相時而動，主動創變。

　　近年來，公司的規模和業務范圍不斷拓展，目前我們在全國109個城市設立了近500家學習中心。與此同時，我們建立自己核心的服務支持平臺“e學大”，在原有1對1輔導基礎上提供了更多元的教育服務。隨著“互聯網+”對于所有行業的影響，我們緊抓這次互聯網改造機會，實現企業轉型。同時，也為了面對市場的不斷變化，適應學大未來更大業務規模的需要，我們必須要建立更加高效的組織與溝通機制，減少戰略與執行之間的溝通層級，迅速有效地開展所有改革的推進與落實。我們必須在創變中進擊未來，才能繼續領跑行業。

　　這一次的組織架構調整，我歸納為“一精一建”。

　　“精”是指集團總部精兵簡政。我們對集團總部的組織結構進行了優化調整，將前期、后期和產品等部門合并為運營管理中心。原先是總部多線路面向各個分公司，這種結構導致的結果就是，一件事需要多個部門間協調，造成了整體溝通成本巨大。如今，我們把過去的多線路歸到了新的運營管理中心下，統一管理調配解決。鑒于新的架構下如何開展工作是一個新的課題，所以運營管理中心目前由我直接負責，其它的團隊人員都是能夠勝任新架構下工作的核心骨干。希望新建立的運營管理中心的工作，讓我們的工作更高效、更有成果。

　　“建”是指建立大區組織運營結構管理。隨著我們的運營版圖擴張，如何將40多個分公司的管理協同，跨境有效管理成為目前我們必須要解決的重要課題。所以我們這次從管理半徑、管理效果的角度來考慮，重新劃分為十二個大區，總部基本面向大區管理，大區則對自己的分公司管理。這種模式下，大區對各自分公司管理權限更高，并直接對分公司業績負責，統一向總部匯報。這種大區管理機制更符合學大現有的規模，以及未來的發展規劃。

　　“一精一建”政策落實后，能夠給我們學大帶來怎樣的變化呢?

　　我想大家最先能夠感知到的，就是效率的變化，新架構帶來了更精簡的對接流程和更快速的支持響應機制。過去一件待辦的事，多部門多線處理，或者全國各個分公司的問題都堆積到總部處理，現在是分公司直接向大區反映解決，大區無法直接處理的再統一到總部的運營管理中心。

　　組織結構優化精簡的另一個目的就是提質增效，這里的增效是指我們要向管理要效益。我們預計建立大區架構之后可以支撐學大教育的業務做到更大的規模和更高的效益。

　　我們在處于市場領先地位時，主動創變，是基于對新形勢的前瞻和信心。面對撲面而來的機遇和挑戰，我想這是我們最好的抉擇。大區組織架構將使學大對自身業務更具掌控力，同時面對變化有更快的反應速度，而和區域相關的所有總部職能部門也會盡快調整適應、發揮重要作用，共同推進學大新戰略的實施。

　　謝謝每一個擁抱變化，努力工作的學大人！