多知網5月26日消息，近日，搜狐IT與歡聚時代CEO李學凌進行了一次面對面交流。在采訪中，李學凌多次談到對在線教育的看法。

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      他以電子商務類比，幾年前，很多人唱衰電子商務，認為買東西需要體驗，不可能電子商務，現在已不存在這樣的質疑。在線教育也是一樣。而且，與電子商務相比，在線教育連物流都沒有，只有信息流。

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       李學凌還表示，教育的本質是人與人的交流，不像按摩，沒必要做線下。

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       以下是搜狐IT對話李學凌觀點摘要：

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       一家互聯網公司有三大方面：技術、產品、運營。互聯網最核心的競爭是技術競爭，用戶看到的是產品，用戶看不到的是技術，只能感受技術的好壞，再后面是運營。三者是連在一起的。

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       音樂也有大量的運營規律，有利益分配不均的，有搗亂的、上門鬧事的——為什么不推薦我的頻道？老師也一樣：為什么我掙的錢少他掙錢多，為什么他的排名在我前面？以后都會有類似這樣的問題。

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       如果只做產品不做運營，其實挺難的。教育可能會強調運營。

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       教育的本質是人與人的交流，不像按摩，必須要搞點物理、身體接觸，你才爽。線上教育不是這樣的，而是看哪個通道最方便，最快。教育不用給你按摩，不要跟你接觸，為什么要做線下？

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       我遇到一個做傳統教育的哥們，他說“你們網站不錯，也要搞搞線下，如果不搞線下，覺得不完整。”我跟他說，我們不是做按摩的。

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       今天聽到對于在線教育的質疑，跟我當年聽到大家對電子商務的質疑是一模一樣的。我買衣服為什么要上網買呢？我必須要試，男的說衣服要質感，女的說衣服要合身，不可能電子商務。今天一看，這些問題全沒了。電子商務最詭異的就是能賣衣服，因為這是特別需要線下體驗的，現在線下店都被沖擊了。

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       線上教育帶來的好處一定是壓倒式的，電子商務以前遭受到過太多批評、罵聲，五年之后，大家都發現不認可的人都完蛋了。而且網絡教育連物流都沒有，只有信息流。

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       在互聯網上做教育比線下做教育還要好。老師在線下講課的時候，被幾個趴著睡覺的人打擾，每次回頭就看見三個人在那里睡覺，心里就很陰暗，很郁悶，一直被負面情緒影響。同時他也很難跟同學有互動，來一批學生、走一批學生，也不知道誰是誰，每次坐的位置又不一樣。

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      互聯網實際上是相反的激勵，老師只能看到回答問題特別激烈的那幾個人，老師說“覺得我說得對的請打1”，刷了幾屏1，老師覺得很爽，我的學生們都在聽課，實際上一大半的人在睡覺，還弄著腳丫子、抽著煙，老師不知道。老師看不到不吭聲的人，只能看到那幾個活躍的人，不斷被正向激勵，情緒不斷調動起來，講課的水平比在線下更好。

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       我們調查過一幫學生，在他們第一次上完課以后，問他們“以后還會去線下做教育嗎？”他們說不會了。我問他們，如果是同樣的價錢，愿意在線上學還是在線下學？他們說當然是線上，在線上很爽，我抽根煙，在家里吃著零食，聽著老師講課，這是無與倫比的，而且不用塞車，騎自行車一個小時，終于到了中關村。