多知網9月18日消息，今日，第二屆“視界·回歸”新東方留學考試教學與教研研討會在北大博雅會議中心舉行，會議期間，教育領域知名學者就語言測試與教學研究、線上線下融合的英語學習新模式、成熟教師發展等頗受行業內教育工作者關注的熱點話題展示了自己的研究成果。

　　“視界·回歸”教學與教研研討會現場

　　“視界·回歸”新東方留學考試教學與教研研討會是由新東方留學考試主辦的以教學教研為主題的大型學術研討會。該會議邀請國內外教育專家代表，新東方學術專家，行業內從業教師一起參加，將行業內優質的學術成果在業內做積極探討和傳播。

　　本屆會議延續了首屆學術研討會“視界·回歸”的會議主題，旨在打破教育行業壁壘，回歸教學教研初心。會議由“1+2”的主、分論壇組成，突出“語言測評”與“教學方法”兩大問題的深入思考，結合幾位教育專家學者多年的研究成果以及雅思托福領域的實際應用案例做了詳細闡釋。

　　會議現場，新東方國外考試推廣管理中心教師總監鄭文輝向到場來賓致開場詞。他表示，相比第一屆學術研討會，第二屆研討會加入了更多對于教育從業者的未來發展的思考。對現今的教育從業者而言，應當立足于培養學生的全人教育，注重學生學習習慣的養成、獨立研究的能力等方面。因此，不論站在新東方的角度，整個行業的角度，其都希望提升整個教師團隊的水平，只有這樣才能帶動整個行業的教學、學術水平的提升。

　　鄭文輝指出，當前，對于培訓來說發生了兩個場景的變化，第一學生年齡段更下沉，十年前留學以大學生為主，后來逐漸過渡到高中生，現在甚至下沉到了小學生，小學4-6年級成為了留學主力。目前北京新東方學校有美研、美本、美高，今年已經新增了美初項目。

　　面向用戶人群的變化也給整個教育培訓市場提出很大的挑戰，促使機構在教學方法、方式、教師素質模型、材料方面都進行調整，教學也從面向技巧性教學更多地轉向面向能力習得性的過程性教學。

　　第二則是教學場景變化，要求線上線下進行更深度的融合，對新東方這樣的傳統機構來說，需要結合學生整個學習的場景融入更多的線上因素。線下主攻課堂教學外，線上可以進行預習、復習等輕度環節。

　　隨后，重慶大學語言認知及語言應用研究基地主任辜向東發表了“語言測試與教學研究”主題演講。辜向東老師提到，語言測試與教學研究對于她而言是一場發現之旅。在她執教的30年間，意識到人是最重要的資源。基于此，辜向東與現場與會來賓探討了提升教師視野、與學生共同成長的機會和方法。

　　朗播創始人 & CEO杜昶旭應邀參加會議，并向與會來賓展示了“數據驅動線上線下融合的英語學習新模式”的研究成果。杜昶旭回顧了傳統教育到現代教育的發展歷程。并闡釋了線上產品化的學習邏輯。他表示，英語學習是個“技能型”的學科，新的教育形態將會是產品化和服務化的完美融合，并展示了教育從業者的角色在新教育形態中發生的改變。

　　新東方留學考試研究院院長何鋼談及了他在“留學考試研究與成熟教師發展”方面的研究進展。在分享中，他與現場的與會來賓分析了新東方留學考試領域的相關學生數據和研究成果。他展示新東方在托福和雅思領域的培訓思考，以及新東方留學考試院策劃出版、收錄了諸多業內學者研究成果的《國外英語考試教學與研究》學術期刊。

　　何鋼指出，目前留學考試培訓咨詢占新東方業務比重的25%，上一財年，留學考試業務招生18萬人，擁有教師7920名，在全國擁有55所分校。

　　“視界·回歸”新東方留學考試教學與教研研討會會議匯集業內教育專家學者，為參會嘉賓提供了極具學術價值的研討與分享，通過與學術專家及行業同仁對于英語教學方法和理論的共同探討，貫徹以學術高度作為護城河的新東方學術理念，并以此推動新東方乃至行業內教學教研發展。

　　未來，新東方亦將把學術之路貫徹下去，通過每年多次的學術會議，將一線教師的教學經驗與各領域專家學者的觀點分享給同行業從業者，并將更多的學術成果展示在《國外英語考試教學與研究》學術期刊中，面向全體教育從業者征集、研討、分享最新教研成果。