來源|多知

　　作者|馮瑋

　　近日，國家網信辦日前發布公告，根據《互聯網信息服務深度合成管理規定》公開發布第六批境內深度合成服務算法備案信息。

　　《互聯網信息服務深度合成管理規定》第十九條明確規定，具有輿論屬性或者社會動員能力的深度合成服務提供者，應當按照《互聯網信息服務算法推薦管理規定》履行備案和變更、注銷備案手續。深度合成服務技術支持者應當參照履行備案和變更、注銷備案手續。

　　從文件中可以看到，此次喜馬拉雅、聯想、騰訊、支付寶、達摩院、快手等492個應用產品在列。

　　多知整理發現，教育科技行業中有30余家企業通過備案，據不完全統計：

　　(多知制圖)

　　通過備案的企業既有知名大公司，也有創業小公司，不乏小微企業。每一個應用場景都有單獨的備案。 因此，一個公司的一款產品可能有多個算法通過備案。

　　同一個場景，具體到業務層面，可能也會有不同的功能。

　　此次通過的算法涉及場景包括圖像生成場景、文本生成場景、視頻編輯場景、對話生成場景、智能對話場景、虛擬人視頻生成場景、圖像合成場景、人臉融合視頻生成場景、音頻生成場景、虛擬數字人場景、機器翻譯場景、三維場景重建場景等。

　　其中，文本生成，對話/智能對話場景，圖像/視頻生成場景在6批通過算法的教育科技企業較為集中。

　　簡單來看：

　　1、文本生成場景

　　文本生成涉及的領域非常廣，比如手機行業、家電、教育、母嬰、金融服務業、游戲行業、技術領域等都有涉及。

　　此次備案中的“極光寫作APP”，基于“元里千禾文本信息合成算法”，應用于文本生成場景，根據用戶輸入圖像中的文本或直接輸入的文本信息，生成符合用戶需求的文本內容，實現作文生成、寫作批改等功能。

　　基于新華的“新華三百業靈犀文本生成算法”，可以根據用戶輸入的文本，生成政務、機場、醫療、水利、教育等領域的響應文本。

　　此前北京世紀超星信息技術發展有限責任公司(以下簡稱“世紀超星”)是老牌的教育信息化企業，其超星大模型文本生成算法通過備案，應用將產品為超星AI網站(網站)、學習通(APP)， 應用于文本生成場景，根據用戶輸入的文本內容，結合歷史對話數據，生成符合要求的文本結果。

　　值得注意的是，世紀超星針對企業端客戶的文本生成算法也通過了備案。可以預見，在通過備案后，世紀超星對老師和對學生的服務將會更智能。

　　漢王科技股份有限公司的漢王天地大模型此前算法也通過備案，應用產品為漢王天地(APP)、AI口語陪練(APP)、AI繪畫(APP)、漢王天地大模型(網站)、AI助手(APP)、作文批改(APP)，應用于對話生成場景，根據用戶輸入的語音或文字，結合場景需求和上下文信息，最終生成符合用戶意圖的回答。

　　AI口語陪練、作文批改成為大模型落地的重要場景，在大模型的助力下，這將極大提高學習效率。不過，作文批改比較考驗圖像識別和批改的準確性。

　　2、對話/智能對話場景

　　在教育領域，“對話”是一個重要的場景，AI能像真人老師一樣引導學生是關鍵。

　　比如此次英語趣配音的AI外教(APP)，應用于文本生成場景，根據用戶輸入的語音信息轉換后的文本，生成符合用戶需求的文本內容。

　　杭州菲助科技有限公司創始人譚美紅曾在多知OpenTalk現場解讀，去年下半年生成式AI爆發，“我們感覺這是非常符合我們自己的團隊理念的機會。如果我們趕不上這波AI浪潮，就會錯失這樣一個時代”。

　　基于此，去年起AI外教上線后用戶的反饋非常積極，也給了我們很多正向的激勵。譚美紅以AI外教相比AI外教與真人外教的對比，來展示AI能力的變化：

　　第一，它可以做到7×24隨時隨地的狀態，這對真人外教老師是非常難的，就連自己的爸媽都很難做到。

　　第二，AI外教的個性化學習體驗非常優。它可以根據學生學習的薄弱項給予針對性的建議，這是AI非常擅長的。

　　第三，它的及時反饋性非常強。

　　第四，它非常適合根據學習的多樣性給到相應類型的建議，做學習的規劃。

　　第五，它的隱私性和安全性非常高。學生更愿意把秘密告訴給虛擬形象，如果是真人，沒有極強的信任感，學生不敢把自己的小秘密告訴他。

　　第六，對于普通大眾家庭來講，它成本收益率非常高，可以花很少的錢，得到大量服務訓練。

　　“我們認為，AI外教跟真人外教相比，優勢是有七高：高科技、高性價比、高陪伴、高水平、高情商、高智商和高個性化的對比。未來一定是人機配合的時代，也是自適應學習的時代。”譚美紅說道。

　　此前通過的好未來很早就開啟了對于人工智能的探索，目前正重點建設AI業務，比如2023年推出首個千億級別的數學大模型九章大模型(英文名為MathGPT)。

　　文件顯示，好未來學而思教育科技(北京)有限公司的好未來MathGPT數學大模型算法通過備案，應用產品為MathGPT智能問答平臺(網站)，應用于智能對話場景，根據用戶輸入的文本數據，生成符合用戶需求的回答，主要用于解答各種數學問題。

　　當前，九章大模型已經應用到學而思學習機，它可以說就是學而思學習機的AI芯片。據介紹，學而思學習機xPad2 Pro系列還上線了學而思自研的新功能“AI對話學”。

　　“AI對話學”基于九章大模型的解題和講題能力，通過與學生進行啟發式的對話交流，“打開題目的黑盒”，快速分析出學生的薄弱點，實現步驟級定位的精準學。

　　3、圖像/視頻生成場景

　　在教育領域，AI也可以用于生成一些學習類的圖像或者視頻。

　　比如此次的“凱叔圖像生成算法”，在凱叔講故事APP中，將應用到圖像生成場景，根據用戶輸入的文本信息，生成符合用戶需求的圖像內容。

　　此前的二木教育科技(深圳)有限公司的iGen用戶圖像生成算法通過備案，應用產品為 iGen(APP)，應用于圖像生成場景，根據用戶輸入的圖像或文本描述，生成與用戶選擇的風格和應用場景相對應的圖像。

　　iGen是一款AI相機，可以AI拍寫真，多人合影等。

　　值得注意的是，二木教育科技(深圳)有限公司與深圳無覓科技有限公司為兄弟公司，旗下有個性化英語學習平臺“一點英語”App，這是通過個性化推薦視頻和學習內容學英語的App，累計服務超過1000萬用戶。

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　　至此，越來越多的教育應用場景，在AI算法的加持下，“浮出海面”。