?多知網1月7日消息，近日，教育部印發了《中小學教材管理辦法》《職業院校教材管理辦法》《普通高等學校教材管理辦法》（以下簡稱教材管理辦法），并召開發布會回答相關問題。

　　教材管理辦法重點解決各級各類教材誰來管、管什么、怎么管的問題。教育部教材局負責人提出，管理辦法主要包括四方面：明確管理主體責任，堅持“誰編寫誰負責”“誰選用誰負責”；學科學段環節全面覆蓋，覆蓋大中小學各學段、普通教育與職業教育；細化標準和程序，規定“凡編必審”“凡選必審”，且義務教育學校不得使用境外教材；健全激勵保障措施，明確監督檢查責任和問責情形。

　　該負責人還指出，與2001年印發的《中小學教材編寫審定暫行辦法》相比，本次的管理辦法更加強了國家統籌，思想政治（道德與法治）、語文、歷史課程教材，以及意識形態屬性較強的教材和涉及國家主權、安全以及民族、宗教等內容的教材，實行國家統一編寫、統一審核、統一使用。此外，也要提高教材編寫門檻，加強教材審核力度，對數量過多、質量不高的及時進行清理，原則上地方課程教材不得跨省使用、校本課程教材不得跨校使用。

　　《職業院校教材管理辦法》從教材的規劃、編寫、審核、選用幾方面體現職業教育特色，要求教材編寫過程中應通過多種方式征求各方面特別是一線師生和企業意見，根據審讀意見和試用情況修改完善教材，并且根據經濟社會和產業升級新動態及時進行修訂，國家出版管理部門對職業院校教材出版單位進行資質清單管理。

　　《普通高等學校教材管理辦法》是新中國成立后第一個系統的高校教材管理辦法，主要從管理職責、教材規劃、教材編寫、教材審核、教材選用等方面保障高校的教材自主選編權?！半p一流”建設高校與高水平大學應發揮學科優勢，提升我國教材的原創性，擴大我國學術國際影響力。