多知網1月20日消息，近日深圳市教育局下發通知，“收緊”公辦學校國際班，沒有“牌照”的公辦學校，從今年起不得再新招國際班學生，而一些公辦學校已存在的國際班，則實施過渡政策，用三年時間逐步“消化”。

　　近年來，全國各地政府都對公辦學校國際班政策收緊：北京教委在2014年4月表示，將在2014年中考招生過程中，加強對公辦高中國際班的招生規范，不再審批新的高中中外合作辦學項目;2014年5月，武漢市教育局有關負責人透露，該市不再審批新的公辦高中中外合作辦學項目;上海則在2014年6月將11所公辦高中國際班學費由“家長掏錢”變成了“政府買單”。

　　為何各地教委紛紛“收緊”公辦學校國際班?

　　近年來，國際學校越來越火熱。雖然國家在2003年頒布的《中外合作辦學條例》，對中外辦學的合作方式做出了規定，但高中班、出國班業務處于政策“夾心層”。

　　因此，在缺乏統一的監管體系下，國際學校存在課程設置體系混亂，課程質量參差不齊的發展態勢。還有一些國際學校甚至沒有辦學資質。

　　此次，深圳市就“收緊”公辦學校國際班接受媒體采訪時表示，國家正在制定有關公辦普通高中舉辦國際班的相關政策規定。

　　深圳市教育局還表示，根據教育部、省教育廳的有關精神，要求各校要規范管理、獨立實施，嚴格執行教育部課程方案、課程標準和課程計劃，按要求開足開齊課程，確保學生修滿國家規定學分，完成高中學業，國際課程要與其他課程有效融合，不得擅自用國際課程代替國家課程，國際課程應納入學校的課程管理體系，不得以出租、出借校舍或以提供冠名、收取管理費等方式與其他社會機構開展國際課程合作，外教要符合資質要求等。

　　從這個趨勢看，國家對于國際學校的監管將越來越規范。但國家尚未公布公辦普通高中舉辦國際班的相關政策規定。未來，國際教育是不是會面臨嚴格的整頓？（多知網 梵松）