多知網5月31日消息，近日教育部頒布義務教育階段“新課標”，新課標的一個顯著特征就是“素養導向”，“讓核心素養落地”是本次新課標修訂的工作重點，這既是新課標研制工作的主線，也是新課標文本的主旋律。

　　基于本次新課標對核心素養落地的要求，網易有道智慧教育今日舉行2022年新課標新品發布會。網易有道升級智慧教育產品矩陣，并推出面向新課標改革的“智慧有道”素養發展方案。

　　根據新課標升級產品矩陣，推出“智慧有道”素養發展方案

　　“新課標”聚焦學生核心素養，規定了課程目標、教育要求、教學活動與學業質量基本要求，不僅為課程教學的更新升級指明了方向，還為優化課程結構，推動教學評價改革奠定了基礎。網易有道總裁金磊表示，課程目標的素養導向，能夠有效改變填鴨式的教學模式，圍繞核心素養，促進學生全面發展。

　　網易有道基于自身經驗和數據沉淀，通過自適應學習數據分析技術，推出了面向新課標改革的“智慧有道”素養發展方案：通過數字賦能，使核心素養落地成為可能;通過精準畫像，為學生個性發展描繪藍圖;通過多維評價，推動教學實踐深度變革。

　　過去，教師在日常的教學設計中主要參考依據是知識點，但新課標中對學生核心素養發展提出了新的要求，老師的教學設計難度升級。對此，網易有道引入“能力圖譜”概念，形成一整套面向核心素養的指標和模型，設計出針對各項能力的數據采集工具，同時溯源能力點的形成路徑，從而完善教學設計和教學實踐，為核心素養體系的培養提供數據支撐。

　　(圖為網易有道總裁金磊)

　　金磊表示，有了能力圖譜的加成，在備課階段，系統會根據老師的教學設計內容自動生成學生素養能力分析，方便老師直觀看到課程對學生能力的培養模型。當老師需要調整教案的時候，可以通過對不同教學內容、不同活動流程的設置，調整針對學生素養的教學目標，獲取針對性教案，實現因材施教。

　　聚焦新課標下體育課程優化，發布“智慧體育”解決方案

　　教育部公布的2022版“新課標”對很多學科進行了優化調整，并對16個學科的課程從核心素養、教學內容等諸多方面做了重點提煉。從課程安排來看，體育課已經從過去的單一上課內容改為《體育與健康》，授課占比也在10%-11%。網易有道針對新課標這一導向，創新發布“智慧體育”解決方案，以AI技術為學生個性化的運動能力、健康狀況提供數據支撐。

　　“我們可以通過一個攝像頭，實時監控學生的運動情況。同時在不干擾學生運動的情況下，采集學生的運動數據，如姿勢、高度、距離等，全方位地關注學生的訓練質量。”金磊介紹，該方案采用領先的視覺分析技術，學生無需穿戴設備，即可獲取相關運動數據，不僅減少了老師分發和管理設備的工作量，也不會讓學生運動受到穿戴設備的影響，可以隨時隨地開展。并且系統會自動生成分析診斷報告，指導學生更科學、規范地運動。

　　金磊表示，體育課堂上我們也不再以成績和分數作為學生評價的唯一指標，而是關注不同維度的過程數據和能力指標，包括學生的運動密度、運動強度、運動負荷等，重點評估學生在體育鍛煉中的科學性和合理性。有道智慧體育系統也可以自動生成個人運動報告，學生可以多角度了解自己的體質健康水平，例如：速度素質、柔韌素質、協調素質、力量素質、耐力素質等是否有所提高?同時，系統還會提供后續學習、鍛煉建議，輔助學生有針對性地進行自我訓練。

　　(圖為網易有道“智慧體育”解決方案對體育數據進行無感采集)

　　發布會上還提到，自2020年5月面世以來,有道智能學習終端以作業為關鍵應用場景,通過常態化、過程性動態數據采集,構建起以學習者為中心的學業評價體系。截至去年12月底已進入26個省,并被300多所學校使用。日前，有道智能學習終端還進入全國百強校杭州學軍中學。

　　(圖為杭州學軍中學，學生正在使用網易有道智能學習終端)

　　“未來的基礎教育將會進入能力與知識齊頭并進的時代。面對新課標政策和當下時代的需要，網易有道將繼續擔起智慧教育改革創新先行者的責任，攜手各位教育專家與實踐領袖，用科技助力新課標落地，推動教學實踐的深度變革。”金磊表示。