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“這套小班內(nèi)部英語(yǔ)直播課我花了近萬(wàn)元，可盜版網(wǎng)課只需5元。”近期隨著在線教育迅速發(fā)展，網(wǎng)課成為千家萬(wàn)戶的“新寵”。與此同時(shí)，盜版網(wǎng)課問(wèn)題也愈演愈烈。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)不容侵犯，“竊”課也算“偷”。“源源不斷”的盜版網(wǎng)課由何而來(lái)?打擊治理難點(diǎn)何在?如何改善治理效果?新華社記者就此展開(kāi)調(diào)查。

價(jià)格低、類(lèi)型廣、傳播易 盜版網(wǎng)課“泛濫”

據(jù)多家版權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)布的行業(yè)報(bào)告，相比2018年，2019年盜版侵權(quán)事件同比增幅較大，各類(lèi)網(wǎng)課是其中的“重災(zāi)區(qū)”。記者發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前盜版網(wǎng)課呈現(xiàn)出價(jià)格低、資源全、傳播易的特點(diǎn)。

便宜是盜版網(wǎng)課最大的“賣(mài)點(diǎn)”。中國(guó)海洋大學(xué)大三學(xué)生小張最近發(fā)現(xiàn)，自己此前花約4000元報(bào)名的日語(yǔ)網(wǎng)課班，盜版視頻只賣(mài)15元。還有消費(fèi)者稱(chēng)“在猿輔導(dǎo)上購(gòu)買(mǎi)了兩期799元的課程，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上盜版只需10元”。

在售盜版網(wǎng)課“資源齊全”。記者發(fā)現(xiàn)，盜版網(wǎng)課既包括國(guó)家法律職業(yè)資格考試培訓(xùn)、公務(wù)員考試培訓(xùn)、研究生考試培訓(xùn)、各類(lèi)語(yǔ)言等級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試培訓(xùn)等各類(lèi)熱門(mén)考試培訓(xùn)，也包括視頻剪輯軟件教學(xué)、小學(xué)奧數(shù)精講等其他方面。

“在淘寶、閑魚(yú)、拼多多、微信商店、百度貼吧等第三方平臺(tái)均存在商家未經(jīng)授權(quán)，售賣(mài)我司在線課程的情況，形式除分享賬號(hào)鏈接之外還包括網(wǎng)盤(pán)資源分享。”記者從在線教育機(jī)構(gòu)猿輔導(dǎo)方面了解到，互聯(lián)網(wǎng)二手交易平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)群組已成為盜版網(wǎng)課的常見(jiàn)交易平臺(tái)。

有同學(xué)介紹，在微博等社交平臺(tái)直接搜索關(guān)鍵詞會(huì)找到賣(mài)課的賬戶，交易會(huì)被引流到微信或支付寶支付。安徽某大學(xué)一名同學(xué)告訴記者，自己和同學(xué)都通過(guò)閑魚(yú)平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)盜版網(wǎng)課，交易完成后賣(mài)家會(huì)發(fā)送存有盜版網(wǎng)課內(nèi)容的百度云鏈接供下載用，使用和分享都“非常方便”。

記者在閑魚(yú)平臺(tái)檢索“教學(xué)”“課程”等關(guān)鍵詞，發(fā)現(xiàn)有賬戶以2.4元出售某教育機(jī)構(gòu)官網(wǎng)售價(jià)150元的網(wǎng)課，瀏覽量超千次。在微博搜索“法考視頻”發(fā)現(xiàn)“Orlando_J”“芬達(dá)win愛(ài)”等賬戶都有盜版網(wǎng)課資源出售。

根除盜版網(wǎng)課仍存難點(diǎn)

專(zhuān)家認(rèn)為，近年來(lái)我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)執(zhí)法力度持續(xù)提高，但盜版網(wǎng)課仍屢打不絕，有多方面原因。

——部分盜版網(wǎng)課制售“產(chǎn)業(yè)鏈”成型，“線上傳播+線下代理”模式增加了治理難度。業(yè)內(nèi)人士向記者透露，有不法分子專(zhuān)門(mén)組建團(tuán)隊(duì)通過(guò)錄屏軟件翻錄正版網(wǎng)課后上網(wǎng)售賣(mài)。翻錄視頻、上傳資源、網(wǎng)上推廣等各環(huán)節(jié)均有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。一些“規(guī)模”較大的盜版課程銷(xiāo)售者，還會(huì)建立微信群、發(fā)展代理，進(jìn)一步推銷(xiāo)盜版資源。

記者在一個(gè)500人微信群中發(fā)現(xiàn)微信名為“公考管家”者售賣(mài)盜版網(wǎng)課。在向其支付20元購(gòu)買(mǎi)了多套公考培訓(xùn)課程后，對(duì)方向記者表示，希望記者在考試結(jié)束后參與推廣代理售賣(mài)盜版網(wǎng)課，并承諾記者“能賺錢(qián)”。

——盜版網(wǎng)課交易大多藏身于各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，但相關(guān)平臺(tái)的責(zé)任十分有限。記者了解到，雖然相關(guān)平臺(tái)禁用了部分交易關(guān)鍵詞，但只要稍稍變化關(guān)鍵詞字形就能繞開(kāi)，部分賬戶甚至還會(huì)加上“高分、及時(shí)更新、包過(guò)班”等字眼吸引買(mǎi)家。

中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究會(huì)會(huì)員臧雷表示，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)或者網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者對(duì)其交易平臺(tái)中第三方之間的交易內(nèi)容所承擔(dān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)審查義務(wù)有限，只承擔(dān)明知應(yīng)知侵權(quán)情況下的不作為責(zé)任。這雖然有利于平衡相關(guān)領(lǐng)域法律保護(hù)，但不利于引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)履行審慎義務(wù)。

——當(dāng)前在線教育行業(yè)存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)意愿較低、維權(quán)成本高情況。臧雷認(rèn)為，在線教育行業(yè)發(fā)展初期階段，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，相關(guān)企業(yè)往往容易在盜版產(chǎn)品的“廣告效應(yīng)”和版權(quán)保護(hù)之間“糾結(jié)”。一家著名“法考”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合伙人告訴記者，雖然該領(lǐng)域久受盜版網(wǎng)課之苦，但由于此前有多家企業(yè)都因嚴(yán)打盜版反而嚴(yán)重影響“人氣”導(dǎo)致公司損失巨大，因此大家對(duì)盜版網(wǎng)課“敢怒不敢懟”。

部分在線教育機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量不佳也讓盜版“有機(jī)可乘”。有些消費(fèi)者告訴記者，自己購(gòu)買(mǎi)了某知名外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)盜版網(wǎng)課，發(fā)現(xiàn)“比在官網(wǎng)軟件”上好用。

專(zhuān)家：盜版網(wǎng)課傷企傷客傷社會(huì) 治理或成持久戰(zhàn)

“盜版課程對(duì)于消費(fèi)者、版權(quán)企業(yè)以及社會(huì)創(chuàng)新環(huán)境來(lái)說(shuō)都是一顆‘毒瘤’。”猿輔導(dǎo)等多家網(wǎng)課版權(quán)企業(yè)向記者表示，企業(yè)在文化產(chǎn)品創(chuàng)新上投入巨大，盜版網(wǎng)課直接侵害企業(yè)合法權(quán)利，嚴(yán)重侵蝕社會(huì)創(chuàng)新動(dòng)力,更給消費(fèi)者造成損害。

“課程內(nèi)容不全，視頻清晰度很差，再聯(lián)系賣(mài)家根本不理我。”山東女子大學(xué)大四學(xué)生小孫說(shuō)。安徽大學(xué)法學(xué)院知識(shí)產(chǎn)權(quán)系副主任賀琛提醒，已有多名學(xué)生向她反映，因貪圖低價(jià)購(gòu)買(mǎi)的盜版網(wǎng)課中多處出現(xiàn)缺漏，也不能及時(shí)更新內(nèi)容，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。還有商家故意賣(mài)給學(xué)生過(guò)期盜版網(wǎng)課，甚至存在直接進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙的情況。

持續(xù)加大打擊盜版網(wǎng)課力度已成共識(shí)。山東省律師協(xié)會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任于鵬認(rèn)為，未經(jīng)合法授權(quán)翻錄網(wǎng)課，只要用于商業(yè)目的，就應(yīng)判定為侵權(quán)。對(duì)于侵權(quán)數(shù)量巨大，構(gòu)成刑事犯罪的，權(quán)利人可依法向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案。山東省版權(quán)教學(xué)科研基地主任崔立紅建議，對(duì)于數(shù)量上不構(gòu)成刑事犯罪的，可向當(dāng)?shù)刂R(shí)產(chǎn)權(quán)執(zhí)法部門(mén)舉報(bào)。

賀琛表示，對(duì)于為盜版網(wǎng)課資源提供存儲(chǔ)、搜索、鏈接服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，應(yīng)通過(guò)法律責(zé)任施加壓力，引導(dǎo)其有動(dòng)力真正積極配合著作權(quán)人采取刪除信息、斷開(kāi)鏈接等措施。

猿輔導(dǎo)方面表示，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)大都將要求著作權(quán)人提交著作權(quán)登記證書(shū)作為證明權(quán)利歸屬唯一方式。但基于線上教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)品特性，這一規(guī)定將大大增加企業(yè)成本且并無(wú)法律依據(jù)。建議相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)能夠采取更全面、現(xiàn)實(shí)的權(quán)屬證明方式，如官網(wǎng)版權(quán)說(shuō)明等，更好地配合維護(hù)著作權(quán)人合法權(quán)利。