通用大模型基礎(chǔ)模型能力越來(lái)越強(qiáng)大,接下來(lái)看其他大模型如何出招。
“增長(zhǎng)的關(guān)鍵已經(jīng)從單一的規(guī)模擴(kuò)張,轉(zhuǎn)向效率、創(chuàng)新與長(zhǎng)期價(jià)值的整體平衡。”
徐晶晶 財(cái)報(bào)56%的國(guó)際學(xué)生在2024-2025學(xué)年選擇了STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué))專業(yè)。
Penny 留學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)已經(jīng)從“工具”躍升為“AI老師”。
“中國(guó)非常重視教育國(guó)際化、終身學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)。”
王上 觀察多模態(tài)交互已經(jīng)成為教育科技行業(yè)探索的方向。
Penny 觀察為 40 多萬(wàn)用戶和超過 15 萬(wàn)次AI學(xué)習(xí)活動(dòng)提供支持。
Penny 觀察小度針對(duì)家庭場(chǎng)景,結(jié)合AI全面升級(jí)了產(chǎn)品。
Penny 觀察