在京東智能與科大訊飛聯合推出的DingDong智能音箱新東方版本問世以后，關于教育行業新業態發展的思考與討論便成為業內的又一熱點話題。對此，新東方教育科技集團助理副總裁，泡泡少兒教育推廣管理中心主任羅沫鳴老師，就從合作戰略與行業前瞻性等方面首次做出了回應。
鄭勇 公司小站教育已完成超6000萬美元C輪融資，投資方之一為紅杉資本。另外，多知網注意到，在今日發布的福布斯2015年最佳創投人榜單排名第20位的紅杉資本中國基金合伙人計越的投資項目下，已經出現了小站教育的名字，側面印證了該消息。
初驪禹 公司“接下去還會繼續在K12領域發掘新的業務增長機會，比如目前正在進行奧數、英語、SAT出國留學、STEAM教育、高端幼兒園以及素質教育等多個產品線的開發和布局，從精銳的角度來說，目標是希望打通線上線下。”精銳方面稱。
Karyn 公司不過從眼下看，保齡寶是一家生物企業，和新通的主體業務距離遙遠，本體業務難以實現整合。如此大宗的收購整合完成后，保齡寶是否也會像洪濤股份一樣，開辟教育作為“第二個主戰場”，這也將直接影響今后新通的發展路線以及獲得的外部資源。
邱珣 公司對于虧損的原因，易觀國際在公告中稱主要是因為自2013年，公司開始投入互聯網+天馬幫業務和商刻業務的產品研發、市場調研、渠道建設和服務交付等，需要投入較大金額的費用，而營業收入規模的增長尚不足以覆蓋成本和費用的支出，從而導致公司出現持續虧損的情況。
梵松 公司對于將來的盈利模式，唐光宇表示，無論是與線下教育培訓相結合還是發展IP，都有很多種可能，但是在最近的兩到三年之內，寶寶巴士的重點還是在產品的打磨上。
初驪禹 公司相對于其他公司來說，北京四中網校的公立校產品在推向市場的過程中有著自己的優勢，基于自身的200多個分校輻射的地級市，北京四中網校對于公立校產品的后續服務、老師培訓的的執行等動作，能夠更快觸達當地學校和老師。
初驪禹 公司今日騰訊QQ在北京召開媒體溝通會，就家?；臃绞?、教學方式進化等方式展開討論。同時，騰訊QQ家?！熒寒a品負責人魏亞民對于產品之后的發展想法做了介紹。
初驪禹 公司全國性高考加分項目已按要求全部調減到位，地方性加分項目2014年高考有95個，2018年高考時將只剩35個，減幅63%。2015年高招專項計劃錄取的貧困地區農村學生較2014年增長10.5%。全國通過高職分類考試錄取的學生占到高職院校招生總數的50%。
車錦文 公司昨日，騰訊“QQ家校·師生群”召開媒體溝通會，詳解針對教育垂直領域的新功能，給了外界一個重要信號：繼微信之后，騰訊QQ也開始挖掘“師生關系”市場。與微信主要看中大學生市場不同，騰訊QQ主打的是K12領域。有業內人士評價，與此前搶在線學習場景相比，騰訊此次從“師生關系”入手的路徑更為明智。
王可心 公司今日，ACT俱樂部舉行啟動儀式，在儀式上，ACT副總裁LaMar Bunts和ACT俱樂部（中國）常務副理事長施達維對ACT在中國發展的現狀以及ACT俱樂部的業務內容做了介紹。
Cindy 公司今年的英孚英語熟練度報告顯示，瑞典所在的西歐地區，英語熟練度普遍很高，其中瑞典以70.94分再次排名第一。國內，上海(53.93)和北京(53.56)的英語熟練度在所調查的33個省份和直轄市中領跑全國，甚至超越香港(52.70)。
梵松 公司決定在中國天津開設分院之前，約瑟夫·波利希也曾到韓國等其它地區考察，最后因為中國學生對音樂的需求和熱情以及天津自貿區的政府的政策支持，最后決定落戶在中國天津。
車錦文 公司上周六，北京萬科社區服務品牌V-link旗下第一家全齡學習平臺 V-learn開始試營業。帶著對北京萬科首家社區教育中心的好奇，多知網實地探營，用照片+文字為大家展示這家V-learn的面貌。
車錦文 公司今日，51offer在上海召開第二屆互聯網留學行業峰會，去年同期，他們舉行了第一屆峰會，一年過去，51offer從做單純的零中介開始，到上線社交平臺Better向后端導流，以及與百度文庫的合作，51offer的這一年可謂動作頻頻。
Cindy 公司在線課程怎么解決互動性的問題？在線課程學生完成率很低怎么辦？在線課程是不是只有自控力很好的學生才能參加？我們如何解決學生不愛學習的問題？在本文中，朗播CEO杜昶旭對此發表了自己的看法。
杜昶旭 公司立思辰發布公告稱，擬以發行股份和支付現金相結合的方式購買為學校提供IT整合方案服務的康邦科技100%的股權，交易金額為17.6億元。
梵松 公司我們一直在討論互聯網如何顛覆教育,但事實直到現在我們看到的更多是互聯網輔助教育的案例?；ヂ摼W技術的確提升了教育的效率，并從一定程度上幫助提升了教育的質量，但如果說顛覆傳統的教育恐怕還為時尚早究。其根本原因就是互聯網技術無法還原線下的真實教學場景，無法還原教育中必不可少的人與人之間的互動所產生的真實的氣場。
王磊 公司問題的核心仍然集中在MOOC課程能否受到認可的問題，若政府推動，再結合相應政策，接受學生修的MOOC學分，或者將MOOC作為學生接受知識的一種手段，結合MOOC課程在課堂做線下實踐活動，或許能夠使得MOOC的用戶活躍度進一步提升。
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